Bagaimana Skor Lebih dari 100 pada Ujian TOEFL IBT

Tadeu dari Brasil mengambil ujian TOEFL dan mencetak 109, Rafaat dari Pakistan kembali mengambil ujian TOEFL dan mencetak 104, dan Kathy dari Argentina mencetak 114 pada ujian TOEFL-nya. Mereka yang mendapat nilai lebih dari 100 dalam 10-20 persentil dari semua peserta tes, jadi mereka adalah kelompok elit. Tapi apa yang membuat kemampuan bahasa Inggris mereka begitu spektakuler? Saya melakukan survei terhadap 14 peserta tes, yang semuanya mendapat nilai lebih dari 100 untuk melihat apa yang membuat mereka begitu istimewa. Mengamati pemaparan mereka yang panjang terhadap bahasa, rutinitas rutin latihan membaca dan mendengarkan, dan persiapan TOEFL eksplisit yang terbatas dapat menjelaskan mengapa dan bagaimana peserta tes ini mendapat nilai tinggi.

Paparan Jangka Panjang Bahasa Inggris

Pertama-tama, satu kesamaan di antara 14 peserta tes yang disurvei adalah lamanya keterpaparan yang mereka miliki terhadap bahasa Inggris. Dalam setiap kasus, peserta tes ini melaporkan bahwa mereka telah menggunakan bahasa selama lebih dari sepuluh tahun. Bahkan, meskipun bahasa Inggris bukan bahasa ibu mereka, mereka sering berbicara di rumah dengan orang tua dan saudara kandung. 80% dari peserta tes ini melaporkan bahwa setidaknya satu atau kedua orang tua sebelumnya telah belajar bahasa Inggris dan telah menghadiri Universitas Amerika untuk melanjutkan studi sarjana atau pascasarjana.

Latihan Membaca dan Mendengarkan Biasa

Kedua, para pengambil tes dengan nilai tinggi ini juga telah terlibat dalam rutinitas membaca dan mendengarkan Bahasa Inggris selama beberapa tahun menjelang saat mereka mengikuti ujian TOEFL. Misalnya, selama periode tiga tahun, Tadeu membaca seluruh seri buku Harry Potter, Rafaat membaca surat kabar berbahasa Inggris sambil mengambil kereta bawah tanah selama 2,5 tahun, dan Kathryn membaca setengah lusin buku fiksi oleh John Grisham, yang mengkhususkan diri dalam menulis kisah dramatis. tentang pengacara.

Selain itu, TOEFLers ini memiliki praktik mendengarkan yang luas dengan situs web seperti Radio Publik Nasional dan Ted Talks dan menonton film selama bertahun-tahun, yang, selain membantu mereka mengembangkan pemahaman mendengarkan tingkat lanjut, membantu para peserta tes ini berbicara lebih mahir dengan tingkat pemahaman yang tinggi. Misalnya, Teresa, yang mencetak 109, mengatakan bahwa dia telah menonton acara televisi populer seperti Hancur berantakan, Idola amerika, dan Istri yang baik. Oleh karena itu, dia dapat memahami hampir semua hal yang dikatakan kepadanya, dan dia berbicara seperti seorang penutur bahasa Inggris yang hampir sama.

Persiapan TOEFL Eksplisit Terbatas

Kesamaan terakhir di antara peserta tes ini adalah waktu terbatas yang mereka habiskan secara eksplisit mempersiapkan ujian TOEFL. Tampaknya sulit untuk percaya, tetapi 14 peserta tes ini melaporkan bahwa mereka telah mempelajari TOEFL selama 3 hingga 8 minggu. Dalam kasus Tadeu, dia telah belajar selama tiga minggu, tetapi Rafaat, yang mengatakan dia harus menyelesaikan beberapa masalah berbicara dan menulis, telah belajar TOEFL selama 2 bulan. Selama tugas persiapan singkat TOEFL mereka, para peserta tes ini belajar tentang format membaca, mendengar, berbicara, dan menulis bagian-bagian ujian dan belajar strategi pengambilan ujian. Banyak dari mereka membeli bahan TOEFL langsung dari Educational Testing Service. Setelah para peserta tes ini akrab dengan struktur dan strategi pengambilan tes untuk ujian TOEFL, mereka menggunakan kemampuan bahasa Inggris mereka yang ada dan mengambil tes dan mencetak 100+.

Singkatnya, paparan diperpanjang ke Inggris secara dramatis mempengaruhi skor TOEFL seseorang. Persiapan TOEFL eksplisit bermanfaat untuk gelar terbatas karena membantu individu terbiasa dengan struktur ujian dan mengembangkan strategi pengambilan tes.

Apa Nilai Berbicara TOEFL 26-30 Berarti?

Persyaratan umum dalam industri perawatan kesehatan adalah agar TOEFLers memiliki keterampilan berbicara yang "baik". Namun, bagi mereka yang memiliki praktek berbicara TOEFL iBT, apa arti "baik" sebenarnya?

"Baik" berarti skor TOEFLers 26-30 pada bagian berbicara setelah menyelesaikan enam tugas berbicara yang dinilai dari 0 hingga 4. Jumlah total diubah menjadi skor skala 0 hingga 30. Tidak seorang pun kecuali Educational Testing Service yang tahu persis bagaimana konversi ini proses bekerja, tetapi dapat dihitung bahwa 26 dari 30 adalah kemahiran 87%. Oleh karena itu, skor berskala 26 poin pada enam tugas berbicara dapat dibagi menjadi total 20/24 poin, yang juga merupakan 87% kemahiran. Lebih khusus lagi, para siswa yang ingin mencetak 26+ poin pada bagian berbicara akan membutuhkan skor berikut pada keenam tugas berbicara untuk mencapai 87% kemahiran: 4, 4, 3, 3, 3, dan 3, yang merupakan jumlah total 20/24 poin.

Selain perhitungan matematis, para pencetak nilai tes ETS dapat menilai tanggapan yang berbicara "bagus" berdasarkan rubrik dalam tiga bidang khusus: pengiriman, penggunaan bahasa, dan pengembangan topik. Berbicara rubrik akan dibahas karena berkaitan dengan dua tugas berbicara independen.

Untuk mendapatkan skor 4 pada tugas berbicara independen, pembicara harus memiliki pengiriman yang baik. Dengan kata lain, responnya harus berjalan dengan baik tanpa jeda atau keraguan yang aneh. Pembicara perlu mengucapkan dengan jelas bunyi vokal dan konsonan. Selain itu, pembicara perlu mengucapkan suku kata dalam kata-kata dan menggunakan pola stres dan intonasi yang sesuai. Masalah kecil apa pun yang mungkin dialami pembicara dengan pelafalan atau nada tidak akan memengaruhi kemampuannya untuk dipahami. Jika seorang pembicara melakukannya dengan baik di bidang ini, dia dikatakan memiliki pengiriman yang baik.

Untuk mendapatkan skor 4 pada tugas berbicara independen, pembicara juga harus memiliki kontrol yang baik terhadap penggunaan bahasanya. Misalnya, pembicara perlu menggunakan ekspresi bunyi alami dan memiliki kontrol kosakata dan tata bahasa dasar dan kompleks. Namun, pembicara mungkin memiliki beberapa kesalahan kosakata atau tata bahasa kecil selama kesalahan ini tidak mempengaruhi makna ide yang diungkapkan.

Akhirnya, untuk mendapatkan skor 4 pada tugas berbicara independen, seorang pembicara harus memiliki pengembangan topik yang baik. Pertama-tama, respons harus menjawab pertanyaan yang ditanyakan. Kedua, tanggapan harus memiliki rincian pendukung yang tepat. Ketiga, respons harus diorganisasikan secara koheren karena ada hubungan antara ide.

Singkatnya, karena siswa memiliki praktik berbicara TOEFL iBT, mereka harus tahu apa target skor berbicara yang ingin mereka dapatkan, tingkat kemampuan berbicara akademis apa yang mereka perlukan untuk mencapai skor tersebut, dan mereka harus mendapatkan umpan balik dari iBT spesialis berbicara sehingga mereka dapat melihat penyesuaian apa yang perlu mereka lakukan untuk meningkatkan pengiriman, penggunaan bahasa, dan pengembangan topik.